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法医学专业本科生CBL课程简介
浏览次数:0  添加时间:2018-05-29 11:49:31

为培养法医学专业学生法医检案思维以及自主学习能力,我们自2015年起开始对法医学专业本科生开设以案例为基础的讨论式学习(case-based learning, CBL)课程,讨论5个案例,每个案例6学时,共计30学时,在大五第一学期与法医学专业课同时进行。

 

一、CBL课程设置目的

 

1、通过法医案例的讨论式学习,培养法医学专业学生法医检案思维与综合能力;

 

2、通过案例分析讨论,进行发散思维,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;

 

3、通过案例分析讨论,将基础医学知识、临床医学知识、法医学专业知识融汇贯通,巩固所学知识,形成一个有机的整体;

 

4、通过小组讨论式学习,培养学生团队合作能力;

 

5、培养学生自主学习、终身学习的能力。

 

二、CBL案例撰写

 

1、应用法医实践中的真实案例或进行适当改编;

 

2、要求学生完成5个案例的学习,5个案例要涉及到循环系统、神经系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、血液系统,可以有伤病并存,但应以复杂疾病致死为主,勿采用有争议的案例。

 

3、案例分为学生手册和教师手册:学生手册的内容包括案例名称、简要案情、尸检情况以及相应的尸检照片;教师手册的内容包括学习目标、学习要点、案例分析与鉴定意见。


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